Buscad ante todo el ideal de la razón práctica y a su justicia; el fin que os proponéis -la paz perpetua- se os dará por añadidura. (Inmanuel Kant) La ciencia en sí es inútil, dice también Kant, si no sirve para valorizar a la humanidad. Vivimos en un mundo en el que, desde los flujos migratorios -una constante en la historia de la humanidad- y el reto de acoger a los refugiados, hasta la revolución tecnológica, pasando por la pobreza extrema y el difícil mantenimiento de la justicia social, marcan las sociedades occidentales contemporáneas. De la misma manera, las desigualdades de género, muy especialmente en el caso de las mujeres refugiadas, la protección de la naturaleza y el medio ambiente a través del acceso a las energías renovables, así como la necesidad de la educación para un mundo más justo son otros de los problemas a los que se enfrenta la sociedad actual. Por eso hemos querido dedicar UNESMUN II a debatir sobre ellos. La democracia no es algo natural, sino que ha sido y es una conquista continua. Las Naciones Unidas se fundaron con el objetivo de trabajar por ella, por la paz y por la seguridad internacional a través de la cooperación entre países. Enseñar a nuestros estudiantes cómo funciona el sistema de Naciones Unidas es una forma de prepararles para que adquieran las competencias necesarias para construir un mundo más justo, igualitario y sostenible. En esta misma línea, UNESMUN II promueve valores como la cooperación, el diálogo como método de participación social, de consecución de acuerdos a través del debate y de impulso de un mundo más justo y con menos desigualdades. Se trata de una gran experiencia para los jóvenes en donde ponerse en lugar de los representantes diplomáticos; y llegar a acuerdos por medio del diálogo y la negociación les revela la capacidad que tienen las palabras para construir un entendimiento pacífico entre todos los seres humanos y promover políticas de encuentro y una cultura de paz. Para terminar en la misma línea que comenzábamos, queremos recordar que "no debe exagerarse la primacía del conocimiento: la tiene como fundamento y legitimación del filosofar; pero esto no es un fin, sino medio para el verdadero fin, que es una correcta conducta moral" (John Locke). Que 240 estudiantes de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y de Bachillerato se reúnan y debatan sobre la libertad, la justicia y la dignidad, en definitiva sobre derechos humanos y democracia, es muy gratificante. Deseamos que UNESMUN II sea una fabulosa experiencia para los profesores y profesoras, alumnos y alumnas llegados de toda la geografía española. Sed bienvenidos, disfrutad de la experiencia y de esta maravillosa ciudad que es Madrid. Esmeralda García Sánchez Directora IES Lope de Vega
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Abril 2017
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